dzieci i młodzież

14.02.2018
Zmagają się z tym zarówno dzieci, jak i dorośli. Winne są algorytmy odpowiadające za polecane treści i za nieustanne powiadomienia, którym coraz trudniej się oprzeć. Jak samemu nie dać się im wciągnąć, a także pomóc dzieciom uniknąć zupełnego braku kontroli? Nie zawsze musi to oznaczać konieczność usunięcia danej aplikacji (choć czasem tylko to zadziała). Na początek pomocne może być uświadomienie sobie, jak funkcjonują najbardziej uzależniające rozwiązania w sieci i aplikacjach i na ile można zarządzać nimi w ramach dostępnych ustawień. Jak ograniczyć najbardziej uzależniające funkcje aplikacji i mediów społecznościowych?
28.09.2016
Do 8 listopada można zgłaszać się do pierwszej w Polsce Olimpiady Cyfrowej. Motywem przewodnim wydarzenia, które adresowane jest  do uczniów szkół ponadgimnazjalnych, są kompetencje cyfrowe. Ruszyła pierwsza Olimpiada Cyfrowa!
25.04.2016
Kto nas śledzi w sieci? (ilustracja)
W ramach akcji „Cyfrowa Wyprawka w każdej szkole i bibliotece” napłynęło do nas 140 relacji z działań edukacyjnych realizowanych przez nauczycieli, bibliotekarzy, psychologów i pedagogów szkolnych, a także wykładowców uniwersyteckich z różnych zakątków Publikujemy relacje z zajęć „Cyfrowa Wyprawka w każdej szkole i bibliotece”
12.04.2016
serca (ilustracja)
Ogłaszamy wyniki akcji edukacyjnej „Cyfrowa Wyprawka w każdej szkole i bibliotece”! W konkursie nadesłano ponad 140 relacji, z których kapituła wybrała 4 zwycięskie. 9 relacji zostało wyróżnionych. Wyniki akcji „Cyfrowa Wyprawka w każdej szkole i bibliotece”
14.01.2016
Element dekoracyjny
Jak uczyć dzieci i młodzież korzystania z nowych technologii w sposób świadomy i odpowiedzialny? Jak angażować rodziców uczniów do działań na rzecz rozwijania kompetencji cyfrowych dzieci? „Wychowanie do życia w cyfrowym świecie” – nowa publikacja Fundacji Panoptykon

Strony