Ważny problem: fonoholizm. Relacja Katarzyny Kurowskiej

19.07.2017

Profilaktyka bezpieczeństwa w Internecie od kilku lat jest ważnym punktem w działalności profilaktycznej naszej szkoły. Do tej pory staraliśmy się głównie skupić na takich aspektach jak nadmierne korzystanie z komputera i Internetu oraz cyberprzemoc. Jednak z uwagi na to, że coraz częściej dostrzeganym problemem staje się wśród młodzieży fonoholizm, w bieżącym roku szkolnym postanowiliśmy zająć się właśnie tym zjawiskiem.

W celu uświadomienia uczniom istoty problemu posłużyłam się scenariuszem Akcji Cyfrowa Wyprawka – „Co wie o Tobie Twój telefon”. Do proponowanego scenariusza wprowadziłam jednak kilka zmian. Celem wprowadzenia w tematykę zajęć posłużyłam się małym eksperymentem. Na wstępie lekcji wytłumaczyłam uczniom, że mam do załatwienia małą sprawę, która zajmie mi kilka minut, i że przez ten wolny czas mogą się zająć odrabianiem zadania czy inną rzeczą. Szybko okazało się, że dla większości uczniów chwila czasu wolnego oznaczała możliwość skorzystania z telefonu komórkowego. Niemal nikt z nich nie zauważył, że moja „mała sprawa do załatwienia” polegała na obserwacji ich poczynań.

Kiedy już uświadomiłam im cel mojego eksperymentu, prawie nikt nie poczuł się zmieszany. Szybko jednak kolejne zadania zaczerpnięte ze scenariusza zmieniły ich pogląd na używanie telefonów komórkowych do wszelkiego typu czynności. Bardzo zaskoczyło ich zwłaszcza zadanie, którego celem było uświadomienie im, jak wiele informacji o nas udostępniamy za pomocą smartfona. Jako podsumowanie zajęć sformułowaliśmy wspólnie zasady bezpiecznego korzystania ze smartfonów, do których przestrzegania zobowiązali się uczniowie. Mam nadzieję, że choć kilkoro z nich przypomni sobie o nich podczas wakacyjnych przygód.

Jeśli chodzi o moje osobiste odczucia związane z przeprowadzona lekcją – najwięcej refleksji wzbudziła we mnie odpowiedź jednego z uczniów na moje pytanie: „Jak kiedyś będziecie rozmawiać ze swoimi dziećmi, jeśli już teraz, siedząc obok swojego kolegi/koleżanki, zamiast rozmowy używacie SMS-a?!”. Jego odpowiedź brzmiała – „Za pomocą Facebooka”.

Katarzyna Kurowska, Zespół Szkół Miejskich nr 4 w Jaśle

Relacja została nagrodzona w Akcji Cyfrowa Wyprawka 2017 r. Gratulujemy!

Inne relacje

Nie bójmy się Internetu! Zajęcia profilaktyczne w Specjalnej Szkole Podstawowej nr 177 im. Marii Konopnickiej w Warszawie

O tym, do czego można wykorzystać Internet i nowe technologie, a na jakie zagrożenia należy uważać, rozmawiali uczniowie V i VI klasy Specjalnej Szkoły Podstawowej nr 177 im. Marii Konopnickiej w Warszawie podczas lekcji prowadzonych przez Katarzynę Hyjek, nauczycielkę matematyki i absolwentkę Akademii Cyfrowej Wyprawki 2019.

Co ma Rembrandt do Facebooka, czyli czy warto wiedzieć, jakie mechanizmy wykorzystują aplikacje i narzędzia internetowe?

Vlogi Rembrandta z Caravaggiem czy skiny artystów w Minecrafcie – to tylko niektóre z niekonwencjonalnych pomysłów na popularyzację sztuki XVII wieku, które narodziły się podczas lekcji edukacji medialnej poprowadzonej przez Alicję Witkowską.

Cyfrowa Wyprawka w Łobodnie i Kłobucku. Relacja Agnieszki Brzozowskiej

Projekt Cyfrowa Wyprawka zdecydowałam się realizować w dwóch placówkach. Odbiorcami byli uczniowie Szkoły Podstawowej w ZSP im. Marii Konopnickiej w Łobodnie oraz młodzież III LO im.